他的理想构建，在现实中，‘公意’如何形成，如何保证不被篡改，都是非常复杂的问题。”

冉秋叶长长地舒了一口气，眼中充满了豁然开朗的喜悦和深深的敬佩。

她看着苏辰，仿佛在看一座刚刚挖掘出的宝藏：“苏辰同志，你讲得太清楚了！

原来是这样……自然自由与社会枷锁的矛盾，外在约束与内心奴役的区分，还有通过社会契约和公意寻求道德自由……层层递进，一下子就帮我理顺了！

我之前只觉得这句话深刻，但像隔靴搔痒，抓不到关键。

听你这么一说，真是茅塞顿开！”

她的脸上因为兴奋而泛起淡淡的红晕，眼睛亮晶晶的，充满了纯粹的、对知识的渴求和对眼前人的崇拜。

“苏辰同志，你真的……只是初中毕业吗？

我觉得你的理解比我们学校很多老师都要深刻、清晰！

你是不是……上过大学？”

她忍不住问出了心中的疑惑。

苏辰的谈吐、见识、思维深度，完全超出了她对一个“普通住户”、“即将入职的食品厂临时工”的认知。

苏辰被她那毫不掩饰的崇拜目光看得有些不好意思，摸了摸鼻子，无奈地笑了笑：“冉老师，你过奖了。

我真的只是初中毕业，后来都是自己胡乱看些书，瞎琢磨。

可能……看的杂了点，喜欢多想一点吧。”

他没法解释自己两世为人的积累和系统带来的思维加成，只能含糊带过。

冉秋叶却以为他是谦虚，眼中的光彩更盛了。

自学能到这种程度，那更是了不起！

在这个知识获取不易的年代，能坚持自学，并且形成如此清晰深刻见解的人，在她看来，比很多按部就班上学的人更值得敬佩。

“你真厉害。”

她由衷地赞叹道，声音轻柔却充满真诚。

苏辰笑了笑，岔开话题：“冉老师对哲学和社会思想这么感兴趣，很难得。

不过这些书，现在看的人不多，你……不怕惹麻烦吗？”

他意有所指地问道。

在这个年代，阅读西方哲学著作，尤其是涉及政治思想的，是需要一定勇气的。

冉秋叶闻言，脸上的笑容微微收敛，露出一丝倔强和坦然：“我觉得，读书是为了明理，是为了更好地认识我们所处的世界。

这些书里，有对人类社会的深刻思考，虽然有些观点不一定对，或者不一定适合我们，但了解它们，能帮