接着说：“可是，他们那些同学居然不认真汲取我们前者的教训，现在又犯了同样的错误。我们刚刚学过刑法，其中有一条是：知法犯法，罪加一等。嗯（小婧又故意学着张老师的语气），所以说呢，按照这些同学这一次的明知故犯，也就是再次犯下了‘逃课’，这一极端严重的错误行为。我们认为，对他们的处罚，就不应该只限于仅仅是写检查，这样一种和我们之前相同的处罚手段了。张老师这一次对他们的处罚，应该也必须要上升到扣钱的高度，才对。”

小婧顿了顿，见张老师一副很认真的表情，在听着自己的高见，暗暗得意。

张老师见小婧说完了，便说：“嗬，要上升到扣钱的高度了。请问这位同学，你觉得如果扣钱的话，应该扣多少钱，才达标呢？”

在座的同学们有人附和着问：“对呀，该扣他们多少钱呢？”

又有人说：“算啦！让他们和我们一样，写写检查就得了呗。就别去扣人家的钱了。”

张老师听着同学们的议论，也不说话。他向小婧抬了下头，让她继续发表高论。

“不过呢，”小婧话锋一转，又说了下去：“我们都知道，张老师你老人家是刀子嘴，豆腐心，天生一副活菩萨的心肠。”

张老师听着小婧摇头晃脑、驴头不对马嘴地乱拍着自己的马屁，实在是忍俊不禁，终于还是“扑哧”一下，笑出了声，说：“呵呵～，行啦，不要再给我唱颂歌了，我还没那么老吧，就被你吹捧成了老人家了，嗯？你啰嗦了半天，赶快把重点说出来了吧，你说说，到底想怎么处罚他们呢？”

小婧又换上了一副嬉皮笑脸的模样，说：“我们每个同学就这么一点点工资，张老师你是一菩萨心肠的老人家，那是肯定不会忍心扣大家的钱的，对吧？”

小婧见大家都“嗯嗯”“啊啊”地点着头，她又接着说着：“所以嘛，本着惩前毖后，治病救人的原则，还是从轻处罚吧。也就是说，让他们和我们受一样的惩罚，也写一份检查呗。你们说，对不对呀？”

班上十来个稀稀拉拉的人，七嘴八舌地，叽叽喳喳，连笑帶叫地，拍着课桌应和着：“对！让他们也写检查！”

“对！也让他们尝尝写检查的滋味！”

“他们要是写不好，就罚他们再写十遍！哈哈哈～～”

张老师的目的，其实就是恶作剧。此刻，他听着小婧罗嗦了半天，最后的目标，竟还是和他的初心不谋而合，心里是暗暗地好笑。

张老师遂“恩恩哼哼”，装模作样地，装出了一