幸练出气来，练出的气是浮气、戾气。这是形练坏了。”

“儒家有省身、正身、修身之说，他们养的的是浩然之气，大儒行走坐卧、言谈举止皆符合道理。沙场大将有一往无前的悍勇之气，他们拼杀在前，举止畏缩，则是取死之道；心无信念，则是匹夫之勇，不足为惧。真正的大儒、大将，这些人只要肯习武，肯下苦功，习武登堂入室轻而易举，后面的境界也会势如破竹。有如我朝的霍去病大将军，他一旦出手，千军辟易，斩杀无数匈奴贼子；又如周亚夫将军，防守坚若磐石，毫无破绽，面对匈奴四位宗师的围攻，岿然不动。”

吴开听到这儿若有所思，这不是练体决中强调的“性”、“命”双修吗？

马元义说道这儿一脸神往，看了看吴开，接着说：“吴公子习武心志坚定，我就直言不讳了。我不知道吴公子练过武没，但是从吴公子平常举止来看，吴公子练武连门都没入。如果练了，可能如前人们所说的架子练散了，这倒不是问题，只要用心揣悟，练武不辍，有生之年练到我这个地步是没问题的。”

“关键是吴公子心中有没有找到自己的练武之道，正如我刚才所说，练武不练神，与练一堆烂肉何异，也只能止步于练气的门槛。侥幸练出气来，对自己也危害无穷啊！”马元义一脸语重心长，说完就走了出去，只留吴开一个人在厅堂之中静静的思考。

“架子练散了？”吴开疑惑地自言自语道。同样是练习《练体决》，为什么小妹就可以轻而易举地练出一点气感来？他仔细回忆平时小妹练习的一言一行，脸色悚然而变。

小妹之所以开始练习《练体决》，完全是一个意外。吴开有一天回家竟然发现小妹在练《练体决》。吴开觉得奇怪，问小妹是谁教她的。5岁的小孩哪说得清楚什么，只说一个老爷爷和她一起玩耍事教她的，她觉得好玩就练着了。吴开觉得奇怪，小妹要么在家人的照看下，要么在幼儿园，哪个老爷爷有机会接触她呢？

吴开仔细盘问，才弄清楚原来幼儿园的下课时间调整了，一心准备高考的吴开没有注意。而妹妹每次要在幼儿园等他一个多小时，就在这个时间内，幼儿园有个老头经常陪妹妹“玩游戏”。吴开再去幼儿园调查，幼儿园赶忙否定。吴父和吴母大为不满，就为小妹换了一家幼儿园。后来，大家觉得小妹竟然开始练了，那就教她，免得跟吴开一样，日后排斥。

但是吴开小妹练武有一个习惯，姿势摆的歪歪斜斜不说，嘴里还要念叨“挥爪如喵喵，喵~”、“冲拳如狮子，吼吼”