我推广的是一种活泼式的教育，因为学子有大有小，有良有莠，为了不让部分资质弱或者年龄小的学子产生自卑心理，我又刻意淡化成绩。用此来让每一个学子快乐地学习，学就能有所用，而不是学了一肚子死书回去。甚至我还想到了他们前途，增加会计学。但现在不行了，我不在后院失火，以后我在后院也会失火。学子心理产生动摇，同样也学不好。改国家制度不是我干的活，改学校的制度，我还是能做到的。”

;