位置，中前卫则由老将远藤担任。而我的位置呢？本来应该是和久保一起担纲锋线的，可冈田安排让我稍稍后撤，成为一名“影子前锋”，还可担起前腰的责任，让442和451阵型可以随时变换。我心想这鬼子教练倒也不是脓包一个，偶尔也会有些鬼点子灵光一现。

马里诺斯的战术教学训练确实比较科学，而听久保、奥大介等日本国脚介绍，在小日本国家队中，他们也是这样训练的，我想这可能就是小日本国家队最近几年在成绩上有了明显进步的原因之。现代足球，强调的是个人战术不仅要与局部战术以及整体性的小型分队战术结合，更要与全队的整体战术紧密配合，决不允许脱离于集体之外单干。定位球战术要从本队的实际出发和参加比赛的需要，进行设计并训练。球队想要在比赛中成功地打出成队战术，必须遵守比赛的原则和个人战术戒律。足球训练是一种综合性训练，即把技术、战术、身体素质、作风、心理诸因素的训练融为一体。激烈争夺的比赛中每完成一次精彩战术配合，都离不开优异的技术、良好的身体素质与顽强勇敢的拼搏精神。因此战术训练，特别是对抗性的战术训练，必须揉进上述诸因素，并应提出严格要求，才能不断提高战术训练的质量。经过这两个月的职业生涯，我总结出了以下几点：第一，要强化个人战术的训练。技术在比赛中的运用即为个人战术，而训练正是为了正确掌握技术动作。技术与战术具有内在的联系，两者不能截然分开的。因此个人的战术训练要紧密结合技术的训练，技术训练中应提出战术的要求，如运球过人的教学训练，要掌握一个运球过人的技术动作，就应提出个人战术方面的要求，比赛中究竟在什么情况下该用这一运球过人动作，什么情况下不该用，过人之后又该怎么办等等，关键是要用大脑思考。第二，不能忽视局部战术的训练。除开始时就应明确跑动传球的路线外，还要特别注意提高个人战术的意识。如某一传切配合，用什么动作方法摆脱，跑位是什么时候该突然加速，传球队员如何与跑位队员在传球时机、落点、力量上配合默契，这些都应不断反复地进行训练。马里诺斯的局部战术是全队战术的一个组成部分，在进行全队战术训练时，经常拆成几个局部进行训练，并反复练习这一配合。第三，整体性小型分队战术的训练。这种战术训练最基本的内容是1对1、2对2、4对4、8对8。其中1对1是训练个人的攻守能力；2对2是攻守战术配合基础的训练，进攻的二人要接应、支援、插上等，防守的二人要盯人、保护与补位等。4对4是攻守战术阵型的训